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万以内的加法和减法（二） 不连续进位的笔算加法 教学内容：教材70－71页的例1一例3，完成做一做及练习十九的习题。 （一）知识教学点 1．学会用坚式计算三、四位数的不连续进位的笔算加法。 2．理解并掌握三、四位数的笔算加法法则。 （二）能力训练点 l．初步培养学生的判断、推理能力。 2．培养学生的计算能力。 （三）德育训练点 培养学生认真仔细的学习习惯。 教学重点：掌握三、四位数的笔算加法法则，并能正确。熟练地进行计算。 教学难点：哪一位上的数相加满十，就要向前进一。 　　教具、学具准备：教师准备例1的信封图。 教学步骤： 　　 一、铺垫孕伏 　　 1．口算（卡片出示，学生判断正误） 50＋ 70 300＋ 600 800＋400 90＋ 30 2．求38加 25的和，用坚式该怎样算？（一人板演，全班齐练） 　　 3．指板书提问：笔算两位数加法时，列竖式时首先要注意什么？ 　　 二、探究新知 　　 1．导入新题： 我们已经学习了两位数的笔算加法，三、四位数的笔算加法又该怎样计算呢？今天我们就来研究这些问题。 　（板书课题：不