四年级上册《走月亮》教案.docxVIP

课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点  2 走月亮 走月亮 课型 讲读课文 授课 2 课时 时间 认识“鹅、卵”等 7 个生字，会写“牵、鹅”等 13 个生字。 有感情地朗读课文，背诵第 4 自然段。 在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情 , 体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。 指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。 第一课时 教学 1. 能正确、流利地朗读课文； 目标 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分 钟  一、师生谈话导入 师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什 【设计意图：用问 么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 句来设计悬念，引起学 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散 生的好奇，激发学生积 步，再来感受一下吧。（教师板书：走月亮） ( 课件出示 2) 极思考。】 师：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上， 到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮” 。( 课件出示 3) 二、初读课文，