三下语文园地二教案部编语文三年级下册教案.docxVIP

语文园地二 教学目标： 本次语文园地学习可按照板块依次进行教学， 注意每个版块内容难度方面的梯度 上升特点，注重实践运用。 梯度上升特点： 从整体上看，本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相 结合，由字到词再到句子、段落这样的一种梯度上升的。从每个版块内容看，其 难易程度也是由浅入深，由表及里。 实践运用： 1. “交流平台”的第三个环节是“读了寓言，我想到了生活中的许多 人和事”，可以让学生再列举一些与自己生活相关的事情来说明寓言故事中的道 理。2. “书写提示”要求学生先看后写再对照，给予学生充足的书写时间。 交流平台 1．回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行简单的复述。 2．结合自身生活说明寓言故事中蕴含的深刻道理。 词句段运用 1．能正确掌握“ AABC”和“ABAC”格式的词语特点，并能进行独立列举，如“依 依不舍”“津津有味”“无法无天”“无影无踪”。 2．积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。 3．了解通知这一应用文的书写规范，并能根据相关要求进行写作。 书写提示 1．了解左右结构和上下结构的字的书写规律，即在左右结构的字中，偏旁在左 侧，整个字要写得左窄右宽，如“艳、植、睛”。上下结构的字，偏旁在上方， 整个字要写得上小下大，如“霜、害、最”。 2．横画或竖画较多的字，书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离。 3．养成先看后写再对照