中班数学：电话号码.docVIP

中班数学：有趣的电话号码 王莉 设计意图： 中班下学期的幼儿对数字非常感兴趣，对周围有数字的事物充满了好奇，再加上现在每个孩子家里都有电话，当电话铃声响起时，孩子们往往会抢着接电话。因此，我设计了中班数学活动---《神奇的电话号码》，以孩子们生活中随处可见的数字为载体，通过综合化的形式，情景化的过程，生活化的内容，经验化的讲述让幼儿发现、了解电话号码的作用，体验有了电话号码给我们生活带来的方便。让幼儿在玩中学，促进幼儿数概念的形成与发展。 活动目标： 1、 能手口一致地点数10以内物体，说出总数，并能用数字表示相应物体的数量。 2、 能根据点数的结果将数、量一一对应。 3、感受数字的奇妙，体验观察的乐趣。 活动准备： Ppt课件、操作纸、笔 活动过程： 一、谈话引导，激发参与活动的愿望 师：小朋友们，听说今天我们中二班要举行有趣的运动会，有一位神秘的嘉宾也想参加，你们看它是谁呀？和小兔子打个招呼吧！小兔子想请它的好朋友们给我们来加油，你们欢迎吗！可是用什么方法能联系到它们呢？ 二、课件互动，体验拨打电话的乐趣 1、打给小猫 师：这个电话号码真奇怪，上面有什么呀？ 你觉得会是谁的电话呢？ 你们看得懂吗？原来是小动物要考考你们，只要我们把每个格子里小鱼数量数清楚，那就能知道它的电话号码了。 谁来说说电话