大学生读书情况调查分析报告.pdfVIP

一、调查的基本情况概述 一、调查的基本情况概述 当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民 当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民 的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途 的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途 径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联 径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联 网的发展异常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐 网的发展异常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐 观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组在查阅相关文献的基础上，将问卷在组内修 观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组在查阅相关文献的基础上，将问卷在组内修 改后形成初稿，再与老师进行商议后进行再次修改，最终形成最终的在校大学生读书情 改后形成初稿，再与老师进行商议后进行再次修改，最终形成最终的在校大学生读书情 况调查问卷。 况调查问卷。 调查问卷主要以在校大学生读书情况调查为主线进行制作。为使变量能够从不同的 调查问卷主要以在校大学生读书情况调查为主线进行制作。为使变量能够从不同的 侧面反映在校大学生的读书情况，问卷变量分别涉及了受访者的基本信息，对读书的态 侧面反映在校大学生的读书情况，问卷变量分别涉及了受访者的基本信息，对读书的态 度、目的、看法、时间以及图书的类型等 13 个不同问题。变量设置过程中，在充分考虑 度、目的、看法、时间以及图书的类型等 13 个不同问题。变量设置过程中，在充分考虑 调查结果的量化及数据取得的难易程度和可靠性时,通过认真筛选,避免重复,尽量选取 调查结果的量化及数据取得的难易程度和可靠性时,通过认真筛选,避免重复,尽量选取 那些有代表性的变量。 那些有代表性的变量。 问卷设计完成后，小组成员选取西北师范大学商学院的在校大学生作为抽样对象进 问卷设计完成后，小组成员选取西北师范大学商学院的在校大学生作为抽样对象进 行纸质问卷的发放。为提高问卷的回收率、独立性和真实性，采取现场填写与现场回收 行纸质问卷的发放。为提高问卷的回收率、独立性和真实性，采取现场填写与现场回收 的办法。本项目共问卷发放问卷 100 份，回收 99 份，有效问卷回收率为 99%。 的办法。本项目共问卷发放问卷 100 份，回收 99 份，有效问卷回收率为 99%。 二、调查的基本情况分析 二、调查的基本情况分析 （一）样本结构描述 （一）样本结构描述 本次问卷调查人数统计变量的描述性统计分析如表一所示。 本次问卷调查人数统计变量的描述性统计分析如表一所示。 1 * 1 * 表 性别 年级 基本情况 表 性别 年级 基本情况 年级 年级 大一 大二 大三 合计 大一 大二 大三 合计 19  13  12  44  性别 男 计 数 19  13  12  44  性别 男 计 数 %  %  19.2%  13.1%  12.1%  44.4%  数的 19.2%  13.1%  12.1%  44.4%