三年级课文原文.docxVIP

瀑布 1.有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵 课文。 2. 会认本课的生字，理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好 处。 3. 感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国 山河无比热爱的思想感情。 瀑 布 思考 哪些诗句是写瀑布声 音的？哪些诗句是描写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑 布的？ 1. 瀑布声音的特点： （1）齐读这一节诗。 （ 2）瀑布的 声音，好像（ ），又像（ ）。 思考：这样写的好处是什么？ （要 点：突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得 生动、真切。） （ 3）瀑布声势浩大， 通过朗读表现出来。 从“忽 然一转”这几个字中， 你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音 的？你从中感受到了什么？ （从背面听声音大， 现在转到正面声音 就更大了，感受到瀑布的声势巨大， 一定雄伟 三年级下册《瀑布》PPT （语文 S 版） 学习目标 1. 有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵 课文 。 2. 会认本课的生字，理解重点诗句表达的意思，体会比喻写 法的好处。 3. 感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者 对祖国山河无比热爱的思想感情。 瀑 布 思考 哪些诗句是写 瀑布声音的？哪些诗句是描写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去 欣赏瀑布的？ 1. 瀑布声音的特点： （1）齐读这一节诗。 （2） 瀑布的声音，