高三语文基础知识复习经验反思.pdfVIP

打造高效课堂—— 高三语文基础知识复习经验反思 知识是能力的基础，是语文素养的重要组成部分。基础知识的 复习贵在持之以恒，正所谓滴水穿石，积水成渊。一点一滴的积累， 反反复复的练习，使学生能够每天进步一点点。 迈入高三后，我们集备组集思广益，决定利用每节课前5分钟的时间 专门复习、巩固基础知识。经过近一年的探究摸索，几番修整、完善 复习方法策略，终于找到一个相对完美的模式。现将我们做过的一些 看似简单却很有实效的工作，回忆总结如下。 第一阶段： 刚刚进入高三，学生学习热情高涨。为了增加课堂容量，吸引 学生注意力，我们采用课件检查形式。课件一般只有五张。第一张为 字音（16—20个），课堂上找四五个学生朗读，每人读一行。读得正 确就过关，读错时，会有其他学生发出质疑，或者有老师指正。第二 张为字形（16—20个），有正确的，也有错误的。课堂上请学生找出 错误。第三张是字形的正确答案，我们会用鲜亮的黄色或红色标注第 二张上出错的字。第四张是名句背诵填空，第五张是名句背诵填空的 正确答案，同样用鲜亮的颜色标注正确答案。在课堂上，老师让学生 打开改错本（整理本），在上面随时记录下自己不会、出错的字音、 字形和名句。最后，全班