特色学校经验与做法.pdfVIP

××小学学校特色教育经验和做法 ××小学学校特色教育经验和做法 工作汇报 工作汇报 一、校园文化建设彰显特色 一、校园文化建设彰显特色 校园文化总体设计以中华民族的优秀传统文化为载体，以中华文 校园文化总体设计以中华民族的优秀传统文化为载体，以中华文 化中的诗书画印等元素为依托，以清新明丽为主题色彩，显示了宁静， 化中的诗书画印等元素为依托，以清新明丽为主题色彩，显示了宁静， 沉稳的色彩心理倾向。 沉稳的色彩心理倾向。 1 1、在校园文化布局上设计为四位一体文化。学校西墙上形成以校花 、在校园文化布局上设计为四位一体文化。学校西墙上形成以校花 — —梅花为主题，以国画为背景，显示诗中有画、画中有诗的特点，展 梅花为主题，以国画为背景，显示诗中有画、画中有诗的特点，展 示梅花的象征精神，自强不息，清新、高雅；紧接着以 《弟子规》中 示梅花的象征精神，自强不息，清新、高雅；紧接着以 《弟子规》中 的传统文化 “仁、义、礼、智、信”作为主题，五个字以中国各种 的传统文化 “仁、义、礼、智、信”作为主题，五个字以中国各种 书体进行浓墨重彩的书写，配以相应的文化元素，彰显了传统道德的 书体进行浓墨重彩的书写，配以相应的文化元素，彰显了传统道德的 力量，同时也体现了书法的魅力。仁者表现了做人要讲仁义道德；义 力量，同时也体现了书法的魅力。仁者表现了做人要讲仁义道德；义 者表现了当做就做，不该做就不做；礼者就是要尊重和关爱他人；智 者表现了当做就做，不该做就不做；礼者就是要尊重和关爱他人；智 者就是做人要有智慧，能分辨是非善恶；信者就是做人要讲诚信，说 者就是做人要有智慧，能分辨是非善恶；信者就是做人要讲诚信，说 道做到。学校东墙上的共产主义文化表现了具有国际共产主义精神的 道做到。学校东墙上的共产主义文化表现了具有国际共产主义精神的 白求恩，为人民服务的雷锋，革命先烈赵祚传，大姚一中创办者李一 白求恩，为人民服务的雷锋，革命先烈赵祚传，大姚一中创办者李一 平。紧接着以身穿盛装，载歌载舞的彝族青年男女的欢乐场面，体现 平。紧接着以身穿盛装，载歌载舞的彝族青年男女的欢乐场面，体现 56 出 56 个民族是一家的精神。 出 个民族是一家的精神。 2 2、朝阳楼正面是团结紧张、严肃活波，好好学习、天天向上这几个 、朝阳楼正面是团结紧张、严肃活波，好好学习、天天向上这几个 字，对师生进行励志。一楼走廊主要以五讲、四美、三热爱、中小学 字，对师生进行励志。一楼走廊主要以五讲、四美、三热爱、中小学 生礼仪常规为主，对学生进行文明礼貌教育；二楼、三楼、四楼走廊 生礼仪常规为主，对学生进行文明礼貌教育；二楼、三楼、四楼走廊 主要以名人名言为主，对学生进行中华文化的教育。左边楼道主要是 主要以名人名言为主，对学生进行中华文化的教育。左边楼道主要是 以××的来历、仓街三月会、妙峰德云寺、大姚白塔山、新街龙山石 以××的来历、仓街三月会、妙峰德云寺、大姚白塔山、新街龙山石 林寺、石羊孔庙、昙华插花节、桂花赛装节、湾碧窝巴节这些本地风 林寺、石羊孔庙、昙华插花节、桂花赛装节、湾碧窝巴节这些本地风 12 景名胜区来熏陶师生热爱家乡的情怀，右边楼道主要是以 12 种不同 景名胜区来熏陶师生热爱家乡的情怀，右边楼道主要是以 种不同 颜色的精品梅花来打造我校的梅花文化。 颜色的精品梅花来打造我校的梅花文化。 3 3、校园正中靠山一侧支砌着一个红色的升旗台和一个校风校训台， 、校园正中靠山一侧支砌着一个红色的升旗台和一个校风校训台， 装饰着粗壮的围栏和旗杆，显得庄严、大气。 装饰着粗壮的围栏和旗杆，显得庄严、大气。 二、绿色文化建设彰显美色 二、绿色文化建设彰显美色 1 8 1 8 、绿色文化整体设计着力突出立体感。靠山