中班下学期半日活动方案.docVIP

中一班半日活动方案 一．晨间活动：: 分散:呼拉圈,跳绳 集体:丢手绢 活动目标 1.发展幼儿的跑跳能力，愿意与同伴共同完成游戏。 2．鼓励幼儿参与到晨活动中来，培养亲子之间的情感交流。 二．晨间谈话：我喜欢的一本书 活动目标： 引导幼儿了解读书节的由来，知道读书节的意义，说说自己都在家中跟爸爸妈妈读了什么书。 三．早操活动 四．教学活动： 一．数学活动《按多种特征分类》 详细内容见教案 二．科学活动《有趣的转动》 详细内容见教案 五．亲子游戏 活动内容： 《丢手绢》《老鹰捉小鸡》 活动目标： 1．引导幼儿了解游戏的规则，知道在游戏过程中要遵守游戏规则。 2鼓励家长和幼儿共同游戏，培养亲子之间的情感交流。 活动过程： 一．向家长和幼儿介绍游戏的规则。 二．教师示范如何游戏，家长和幼儿观察。 三．幼儿与家长共同游戏，教师指导。 四．活动结束，教师总结。 数学活动《多角度分类》 执教者： 活动目标： 1、善于观察物体的特征，学习多角度分类，并能说出分类的原因。 2、在活动中发展幼儿的观察，分析，比较，判断，归类等逻辑思维能力。 3、培养幼儿对数学的好奇心和求知欲。 活动过程： 1、活动导入。 ——一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，嗨，小朋友们好，你们喜欢天上的星星吗？今天麦克老师就要带着大家一起去看星星。晚上，当月亮婆婆出来的时候，漂亮的星星也出来了。 师：现是是什么时候？谁出来了？这些星星都是一模一样的吗？有什么不一样的呢？ ——哇哦，龙卷风来了，小伙们们快躲起来啊！ 师：小朋友们，谁来了？龙卷风是什么样的呢？ ——天上的星得都被龙卷风吹到地上了，他们回不了家了，这下该怎么办呢？小朋友们，快来帮帮他们吧！ 师：这下该怎么办呢？怎么才能让星星回家呢？ ——星星告诉小伙伴们，只有帮他们按照不同的方法分类，他们才能重新回到天上，小朋友们想一想，可以怎么分类呢？ 2、操作活动 ——教师提操作要求，幼儿仔细听。 师：今天呢，老师也给每一个小朋友准备了一份星星，呆会呢，请小朋友轻轻的回到桌子边，取出一份小星星来分一分。 ——幼儿有序的取操作材料，教师引导幼儿分类，将一样的星星放在一起。 师：小朋友们，要注意哦，这些星星有什么是一样的呢？在分类的时候，一定要注意将同样的星星放在一起哦！ ——小朋友轻轻的回到自己的座位上，说一说自己刚才是怎么分类的，引导幼儿到黑板上来分一分。 师：刚才小朋友在自己操作的时候分得非常的好，现在你们能到前面来说一说自己是怎么分的吗？然后用老师的星星分一分，给其他的小朋友看一看，好吗？ ——请几位小朋友来说一说，并在黑板上分一分。 师：让我们一起来看一看小伙伴们是怎么分的吧！ 师：谁能用一句话来总结一下西西是怎么分类的呢？ ——看啊，被分类的星星飞起来了，小朋友们，我们接着努力把还有的星星都送回家吧，想想，还有什么不一样的分类呢？ 师：星星们都怎么了呢？还有什么不一样的方法可以来分一分呢？ ——幼儿二次上桌进行分类，分的方法要跟刚才不一样。 师：开动自己的小脑筋哦，还有什么不一样的方法呢？ ——请小朋友说一说自己是怎么分类的，并到黑板上进行演示。 师：小朋友们都分得非常的好，让我们一起来看一看鲍比是怎么分的好吗？ 师：鲍比是按照大小来分类的。 ——让我们一起来看看右右是怎么分类的吧！为什么右右分成了四类呢？ 师：右右分成了几类？这是什么分类的方法呢？ ——幼儿再次上桌分类，用右右的四种方法来分一分。 师：小朋友们分得真好！现在请收好自己的学具回到座位上来。 ——幼儿到黑板上来示范四种分类的方法，并说一说自己是怎么分的。 3、游戏时间： ——哇唔，星星们都回家了，接下来，让我们一起来做游戏吧！ ——小朋友，排排站，女生请坐好，男生请蹲下。 ——请穿红色衣服的小朋友站好，其他的小朋友坐下。 ——请穿牛仔裤的男孩子站好，其他的小朋友坐下，听清楚哦，是穿牛仔裤的男孩子哦！ 4、活动结束：天色不早了，小伙们们快回家吧！ 师：小朋友们，我们今天不仅帮助了星星回家，还学会了多种分类的方法，记得回家把我们的玩具也分分类吧！可以尝试不同的分类方法哦！小朋友，我们下次再见！ 数学活动《多角度分类》反思 本节数学活动幼儿比较感兴趣，活动一开始，我直接导入了活动，引导幼儿去观察星空，发现星星的不一样，然后说一说，并通过自己操作发现星星的分法。在通过第一次的试上课后，发现幼儿在说的过程有些不容易说清楚，因此在这一环节当中，教师给幼儿提供一一套学具，在幼儿分类后进行说明自己的分法时，让幼儿在前面的黑板上边说边进行分类，这样让其他的幼儿对于分类有了一个更直观的了解， 第一次试上课中进行了两次分类，在这