人教版高中第六册五单元作文：《学会生存》读书笔记(1).doc.docxVIP

第 第 PAGE #页/总共14页 人教版髙中第六册五单元作文：《学会 生存》读书笔记(1) 〃学会生存〃包括三个层面的意思。 一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育 和就业后接受继续教育。 二是争取有保障的生存权利。在信息社会屮，经济、科技 与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时 代都要快，我们不能指望--种教育和一定阶段的教育为社会成员 服务终生。在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘 汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。但是，在未来的岁月里， 生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利 常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳 动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学 校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦 的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮屮，所 有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济 问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。 三是改善生存条件，提高生活质量。 〃学会生存〃就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习 的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青 年、屮年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文 组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合 起来。〃学习化社会〃的一个重要标志就是学习成为整个社会成员 一