反比例函数的图象和性质(同名4616).docxVIP

?反比例函数的图象和性质 ?教学设计 绥阳县坪乐中学：韩成友 课题 ：新人教版九年义务教育八年级下数学第十七章第二节 “反 比例函数的图象和性质”的第一课时的内容。 教学目标 （一）、知识技能： 1、进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函 数的图象； 2、体会函数三种方式的相互转换，对函数进行认知上的整和； 3、逐步提高从函数图象中获取知识的能力，探索并掌握反比例 函数的主要性质。 （二）、过程与方法 通过观察反比例函数图象，分析和探究反比例函数的性质，培养 学生的探究，归纳及概括能力。 在探究过程中渗透分类讨论思想和数 形结合的思想。 （三）、情感态度与价值观： 1、积极参与探索活动，注意多和同伴交流看法； 2、在动手做图的过程中体会乐趣，养成勤于动手，乐于探索的 习惯。 活动二类比联想探索交流 活动二类比联想探索交流 活动二 类比联想 探索交流 活动二 类比联想 探索交流 教学重点、难点和关键 1、重点：会画反比例函数的图象，会理解反比例函数的性质； 2、难点：理解反比例函数的性质，并能灵活应用 3、关键：画图中描点必须明确、密度适中、连线必须光滑。 教法、学法： 教法：诱导法与讲解法相结合 学法：自主探究与他人合作学习。 学法解析： 采用教师引导，师生互动 ,动手画图 ,动脑筋思考的方式进 行学习。 课型和课时 1、课型：本课为新授课 2、课时：本节“反比例函数