构建慧学课堂让学生成为主角.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 构建慧学课堂让学生成为主角 薛懿雯 教育是老师和学生进行心灵上的沟通与对话。在小学语文教学过程中，老师要用科学、高效的教学理念改变学生的学习思维方式，将以往的被动式学习转化为主动式学习，这样学生才能真正地成为小学语文课堂教学的主角。慧学课堂的开展，能够还原语文教学本质，增强学生的语文综合素质，有利于提升学生的语文学习水平，使其全方位发展。 一、小学语文教学的现状 （一）课堂秩序混乱 虽然新课改强调在小学语文课堂教学中要一切“让学生真正成为主角”，但是从一些学校和老师的课堂教学反馈来看，这仅仅是一种单纯的教学形式，并没有发生任何实质性的改变。学生在课堂上往往七嘴八舌、杂乱无章，嘈杂的环境影响了小学语文课堂的正常教学进度，学生在浪费了学习大量时间的同時，语文水平也没有显著提高。 （二）课堂模式发生改变 在新课改之后，小学语文要求学生要积极参与到课程的讨论中去。于是有的学生在课堂上只要遇到不理解的问题就提问，整个班级只有极少数学生会提问，其他学生没有任何参与感，而学生提问的内容有些也与本节课的知识没有任何关系。新兴的师生互动课堂教学变成了答疑课，不利于语文课堂教学。 （三）课堂教学枯燥乏味 以往的语文教学主张学生知识的积累，因此老师在教学过程中为了让学生多积累一些语文知识，通常会