2021年艺术教学工作总结美篇汇总.docVIP

　　《面具的艺术美》教学设计 　　江西省赣州市第四中学 彭卫军 　　教案背景 　　本节课是人民美术教育出版社七年级第十三册第十二课《面具制作》第一课时《面具的艺术美》，其课型为欣课。本节课以新课程标准为核心，在课堂中突出学生是主体，师生互动为设计理念，展开教学。 　　教学课题 　　《面具的艺术美》 教材分析 　　通过影视和图片欣让学生了解面具的历史； 　　通过学生自己戴着面具精彩表演，让他们了解人类社会文化发展中面具的由来及演变，感受面具独特的艺术魅力。在课堂中充分的把音乐、美术、舞蹈结合在一起，使学生的个性特点得到发挥，培养了学生的人文精神，审美能力。最后通过面具设计，提高他们动手能力、创新能力以及变废为宝的意识，培养他们热爱民间文化艺术的兴趣与情感。 　　教学方法图片展示法、直观交流法、自主探究法、启发引导法。 　　教学过程 　　面具知识的讲解与面具设计与制作 　　1、面具知识的介绍 　　引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。 　　交流内容应包括: (1)古代面具的由来、意义、功能。 　　(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。 　　(3)面具的材料及色彩特点。 　　(4)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭祀,驱鬼怪,除病魔。 　　提问:现在社会中面具都运用在哪些方面 学生思考:家居装饰、表演道具、狂