部编版2020年高考历史一轮复习专题近现代以来中美关系的演变每日一题.pdfVIP

专题 近现代 以来中美关系的演变 专题 近现代 以来中美关系的演变 （2018 年贵州贵阳市高三上学期适应性月考）基辛格在 《论中国》中写道： “在外交政策中，政治家常常 （2018 年贵州贵阳市高三上学期适应性月考）基辛格在 《论中国》中写道： “在外交政策中，政治家常常 通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之，对交叉重叠的敌意加以利用……聚焦于最重大的 通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之，对交叉重叠的敌意加以利用……聚焦于最重大的 战略目标，即开展地缘政治对话，重塑冷战时期的国际秩序。”材料中 “对交叉重叠的敌意加以利用”主 战略目标，即开展地缘政治对话，重塑冷战时期的国际秩序。”材料中 “对交叉重叠的敌意加以利用”主 要是指 要是指 A．建国初实行的 “另起炉灶”的政策 A．建国初实行的 “另起炉灶”的政策 B．中美关系开始走向正常化 B．中美关系开始走向正常化 C．日内瓦会议后中国国际地位的提高 C．日内瓦会议后中国国际地位的提高 D．新时期不结盟政策的推行 D．新时期不结盟政策的推行 【参考答案】B 【参考答案】B 【解题必备】中美关系的发展历程 【解题必备】中美关系的发展历程 1．历程 1．历程 （1）从 19世纪中期开始，美国追随英法，染指中国。 （1）从 19世纪中期开始，美国追随英法，染指中国。 （2）1899 年美国提出 “门户开放”政策，标志着美国有了独立的侵华政策。 （2）1899 年美国提出 “门户开放”政策，标志着美国有了独立的侵华政策。 （3）一战期间美国扶植黎元洪，控制中国。20 世纪 20 年代后期积极扶植蒋介石。 （3）一战期间美国扶植黎元洪，控制中国。20 世纪 20 年代后期积极扶植蒋介石。 （4）二战期间，中美合作。 （4）二战期间，中美合作。 （5）二战结束后，扶蒋反共，控制中国。 （5）二战结束后，扶蒋反共，控制中国。 （6）1949 年新中国成立，政治孤立、经济封锁，走向对抗。 （6）1949 年新中国成立，政治孤立、经济封锁，走向对抗。 （7）1972 年尼克松总统访问中国，走向和解；1979 年中美建交。 （7）1972 年尼克松总统访问中国，走向和解；1979 年中美建交。 （8）中美正式建交后，前进道路，一波三折。 （8）中美正式建交后，前进道路，一波三折。 2．认识 2．认识 （1）从总体上看，中美关系处在一个相对稳定的时期，双方都从本国利益出发，以比较务实、比较稳健的 （1）从总体上看，中美关系处在一个相对稳定的时期，双方都从本国利益出发，以比较务实、比较稳健的 方式来处理彼此的关系。但在军事交往、高科技交往、政治和意识形态领域以及台湾问题等一些重要问题 方式来处理彼此的关系。但在军事交往、高科技交往、政治和意识形态领域以及台湾问题等一些重要问题 上，双方仍有很大的分歧。 上，双方仍有很大的分歧。 1  1  （2）应全面、辩证与冷静地看待中美关系，中美之间仍然存在一系列现实问题，需要不断增进战略互信与 （2）应全面、辩证与冷静地看待中美关系，中美之间仍然存在一系列现实问题，需要不断增进战略互信与 互利合作，妥善应对各种挑战，推动中美关系 “可持续发展”。 互利合作，妥善应对各种挑战，推动中美关系 “可持续发展”。 20 世纪 70 年代，中国之所以 能够摆脱某些大国的孤立，有 20 世纪 70 年代，中国之所以 能够摆脱某些大国的孤立，有 效地遏制和对付苏联，部分原 因就是在意识形态上冲破了与 效地遏制和对付苏联，部分原 因就是在意识形态上冲破了与 西方交往的障碍，抛弃了非敌即友的陈腐观念。但是，一些社会主义国家却认