多边形 第一课时.pptVIP

你知道三角形、四边形、五边形、六边形等n边形从一个顶点所画的对角线的条数吗？在练习卷上试画一画，并填下表： ?? 0 1 2 3 n－3 图7.3—6(2)中的四边形就不是凸四边形.本节只讨论凸多边形. 4.凸多边形 画出多边形的任何一条边所在直线，如果整个多边形都在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形. 如图7.3—6(1)，画出四边形ABCD的任何一条边(例如CD)所在直线，整个四边形都在这条直线的同一侧，这样的四边形叫做凸四边形. 像正方形那样，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形.图7.3－7是正多边形的一些例子. ②菱形各边都相等，它却不是正四边形. ②各边都相等. 5.正多边形的定义 反例： ①长方形各个内角都相等，它就不是正四边形； 正多边形必须两个条件同时具备： ①各内角都相等； 3.凸多边形的定义. 四、小结 这节课我们的收获是…… 1.多边形，多边形的对角线的定义； 2.多边形对角线的条数和边数的关系； 五、拓展延伸，布置作业 课后阅读拓展资源：蜂房中的数学. 教材86页练习1、2题. 7.3.1多边形 一、创设情境，引入新课 你能从下面的图中找出几个由一些线段围成的图形吗? 二、合作交流，探索新知 在平面内，由一些线段首尾顺