小学四年级数学集体备课活动记录样本模板.docVIP

集体备课活动记录 活动时间 xxxx年xx月 活动地点 办公x 活动主题 三位数乘两位数 主 讲 人 aaa 参加成员 bbb,ccc.ddd.eee, 活动内容 及进程 aaa老师谈教材分析 在本单元一开始学习口算乘法，是对以前学过的乘法计算的一个回顾和提升。在本块内容中，学生将进一步学习乘法知识，从两位数提升到三位数。本节课中略微涉及到第54页的知识——行程问题。本课的学习也是为下次的新内容——因数中间或末尾有零的笔算乘法——埋下伏笔。 林建能老师谈教学设计过程 教学过程 1、创设情境，生成问题 2、探索交流，解决问题 3、巩固应用，内化提高 4、回顾整理，反思提升 Bbb老师谈学设想 通过形象生动的课件，激发学生的学习兴趣，不仅温习了旧知，而且也为学生学习新知架起了桥梁。 在学生原有知识经验的基础上，放手让学生自己去探索三位数乘两位数的笔算方法，鼓励学生相互交流，然后全班交流，进而探讨三位数乘两位数的算法。 让学生交流合作，让学生主动探索解决问题的办法。 Ccc老师对《三位数乘两位数》一课的设计作进一步修改。 活动反思 与建议 通过这次的集体备课，大家在活动中各抒己见，觉得帮助颇大。大家认为激发兴趣，提高学生的课堂参与度；尊重学生，使学生体验成功非常重要。大家一致提出教学中应该引导学生通过比较、互动、合作、讨论等活动探索新知。教师尊重学生的发现，善于鼓励学生，使学生体验成功，同时让学生动手设计有规律的图案的作业，也培养了学生的想象力、创造力和应用能力，放飞学生的思维，是课堂更加扎实有效。