秋季版七年级语文上册第二单元7散文诗两首当堂达标检测新人教版.docVIP

《散文诗两首》当堂达标检测 1. 孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道  ?（4 分） ____________________________________ 课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。（4 分） _______________________________________ _________________________________ _______________________ 任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远 的词语，但是只要经过四步中间联想每个联想都是很自然的，就可以从“木质”联想到“皮球” ：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。 请你试一试，完成由“房子”和“茶” ，“月亮”和“花”的联想。 （ 4 分） _______________________________________ _________________________________ 4. 仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。 （3 分） 例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。 1）冬天像 _____ 2）老师的话像 __ 3）淋成落汤鸡的我，感觉好像 _______ 阅读冰心的《繁星》完成下列问题。 （ 10 分）嫩绿的芽儿和青年说： “发展你自己 ! ” 淡白的花儿和青年说： “贡献你自己 ! ” 淡红的果儿和青年说： “牺牲你自己 ! ” 1）这首诗所用的修辞手法有 ________、 ________。（2 分） （ 2）诗中用 ________、 ________、 ________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。 （3 分） （ 3）这首诗作者的写作目的是什么 ? （3分） ___________________________________ （ 4）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2 分） 诗中“嫩绿” “淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化。 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想。 “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身。 这首诗共三段，句式结构基本相同。参考答案： 略 房子——主人 主人——客人 客人——喝水 喝水——茶 月亮——太阳 太阳——大地 大地——花园花园——花。 （ 1）冬天像个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。 2）老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。 3）淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。 （ 1）排比拟人 （ 2）发展 贡献 牺牲 3）鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。 4） C“芽儿”、“花儿”、“果儿”是青年的象征。