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福建省南平市 2018 届九年级化学上学期第一次月考试题 （满分： 100 分 考试时间： 60 分钟） 一、选择题（共 10 题，每题 3 分，共 30 分，每小题只有一个正确答案） 1．以下发生的变化中，属于化学变化的是  （ ） A．干冰升华 B．燃放烟花 2．下列化学实验基本操作正确的是  C．榨取果汁  D．砂纸除去铁钉表面的锈 （ ） 3．以下哪个现象最能说明镁条燃烧属于化学变化（  ） A．发出白光  B ．放出热量  C ．镁条慢慢变短  D ．生成白色固体 4．物质的性质决定其用途，下列物 A．铜丝用来做导线 C．氢气用来作燃料 5．下列有关氧气的认识，正确的是  质的用途只是利用其物理性质的是 （ B ．氧气用于支持燃烧 D ．二氧化碳用来作气体肥料 （  ） ） A．液态氧用作火箭的助燃剂 B．铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是缓慢氧化 6．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应速率的是 （ ） 7．下列有关催化剂的叙述中正确的是 （ ） A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加 C．要使双氧 水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 D．催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变 8．实验室用下图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是 （ ） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水 槽中 B．收集 O2 后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片 C．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 D．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 9．下列反应属于分解反 应的是 （ ） A．用海水吸收二氧化碳 B ．加热碳酸氢铵 C．蒸发食盐水得食盐 D ．工业用分离液态空气的方法获得氧气 10．2017 年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面实行河长制” 。下列有关水的说法正确的 是（ ） A．电解水得到的氧气与氢气的体积比为 2： 1 B ．净化水程度最高的方法是蒸馏 C．蒸馏海水与电解水都是发生化学变化 D ．天然水经过自来水厂净化后是纯净物 二、非选择题（ 共7小题 共70分） 11．（ 4 分）物质由元素组成，请用符号表示下列物质： 铜 氧气 水 二氧化碳 12．（ 8 分）世界由物质组成，请选用下列物质的序号填空： A. 干冰 B. 澄清石灰水 C. 氮气； D. 镁 ⑴可作食品保护气的是⑵可用于人工降雨的是 ⑶可用于制作照明弹的是⑷属于混合物的是 13．(8 分 ) 书写下列反应的文字表达式（或用化学符号表示） ⑴加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气： ⑵ 镁条燃烧： ⑶铁丝在氧气中燃烧： 如图 1 实验时集气瓶中即无水又无细沙，可能造成的后果是 若实验过程中铁丝未能正常燃烧，则可能的原因是 14．(13 分 ) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题： ⑴硬水给生活和生产带来很多麻烦，家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水，通过能降低自来水的硬度。 ⑵黎明同学制作了如图 2 所示的简易净水器，请你帮他继续设计：小卵石、活性炭两种材料的位置（写出对应位置①②所需材料的名称），以获得更好的净水效果 ①② ⑶江浩同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图 3 装置进行过滤，请问：图中玻璃棒的作用是 图中有一处明显的错误是漏斗下端没有， 经过 两次过滤后，滤液仍浑浊，可能原因是 （写一条即可） ⑷如图  4 水通电分解的示意图，实验过程中，试管  1 中产生的气体是，写出该反应的文字表达式 （或用化学符号表示）： 能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是  （填序号） 。 A．氢气在氧气中燃烧生成水  B ．水的蒸发  C ．水的电解  D ．水的净化 ⑸为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施： 15．(7  分) 如图 5 是  某同学设计的 探  究空气中氧气 含  量的实验装置， 请你协助他共同完成下列实验相关的内容： ⑴实验中红磷要足量的原因  红磷在集气瓶中燃烧的现象 写出该反应的表达式 ( 或用化学符号表示 ) ⑵实验结束，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 1／ 5，你认为导致这一结果的可能原因是 ⑶若将红磷换成木炭，该实验不能成功，原因是 ⑷通过实验，我们还可知道氮气的性质有： （写一点即可） 16．（ 10 分）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 ⑴将 A、E 装 置连接制取二 氧化碳气体时， 应将 A 装置的 导管 a 与 E 装置的导管 （选