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精品文档（可编辑） 值得下载 提高青少年审美能力途径探析 审美能力是指人们发展、感受、理解、判断和评价美的能力。它包括审美经验、审美修养、审美感受力、审美理解和审美鉴赏力等，培养提高青少年的审美能力离不开家庭、学校和社会，离不开感受美的社会实践，更离不开正确的审美观。 一、树立高尚正确的审美观 培养提高青少年的审美能力要以帮助青少年树立高尚的正确的审美观为前提，教导青少年“按照美的规律”来把握美、鉴赏美。树立高尚正确的审美观，首先要引导青少年学习和继承人类一切优秀的美学成果，尤其是中华民族的优秀美学传统。其次是创造条件让青少年参与感受美、鉴赏美的社会实践。审美观同一切审美意识一样是社会实践的产物，离开社会实践高尚正确的审美观则无以形成。 二、培养提高审美能力的途径 培养提高青少年的审美能力应着重培养提高审美感受力、审美想象力、审美理解力、审美鉴赏力。这些能力的培养起步于家庭、发展于学校，而社会影响不可忽视。家庭、学校和社会美育是培养提高青少年审美能力的基本途径。 （一）家庭美育 家庭是青少年生活的基本环境，在我国，青少年在幼儿时期，家庭几乎是他们受教育的唯一场所，幼儿对世界的认识是从家庭开始的，家庭美育无疑是青少年审美能力形成的起点。 1.父母是青少年审美能力培养的首位教师。当代著名心理学家皮亚杰的实验研究表明：学前儿童主要是通过感觉运