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精品文档（可编辑） 值得下载 提高高中学生地理学习效率的研究 摘 要：地理知识是人的社会文化科学素质的重要组成部分，人类要在地理环境中求得生存和发展，就要掌握环境本身的发展规律，按科学规律办事。作为一个具有现代文明的学生，就必须具备地理环境方面的科学知识，具有正确的保护环境的观点及全球意识。因此，应当注重对高中地理的教学，提高学生的地理学习效率。 关键词：高中地理；学习效率；教学方式；提高方法 所谓“效率”是指单位时间完成的工作量，也引申为最有效的使用社会资源以满足人类的愿望和需要。效率的提高有利于学生在有限的时间内学习更多的知识，能够加强学生对知识的掌握能力。在高中地理实践教学过程中，应当运用适当的教学方式提高学生的学习质量以及学习效率，使得学生的身心健康得到更为全面的发展。 一、高中学生地理学习现状 1.学生对地理课堂认识及态度不准确 物质元素的多元化，对学生产生了很大的吸引力，在不知不觉中形成各种各样的诱惑。因此，学生的注意力以及思想趋向会很容易受到影响。在高中地理课堂实践教学过程中，因外界客观因素的影响会减弱学生对课堂集中的注意力，使得学生对部分知识一知半解，不能够完全掌握。由于学生主观的惰性思想，使得其对于高中地理学习态度的不正确，造成课堂学习氛围不够热烈。这些因素直接影响了高中地理课堂实践教学的教学质量与教学效果。 2.学生的地理