人格对特殊教育专业大学生专业认同的影响作用-特殊教育论文-教育论文.docxVIP

人格对特殊教育专业大学生专业认同的影响作用-特殊教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：采用大学生专业认同问卷、中国大五人格问卷 (简式版) 和感受到的社会偏见问卷对310名特殊教育专业大学生进行调查, 以探讨特殊教育专业大学生专业认同、人格类型与感受到的社会偏见之间的关系。结果发现: (1) 特殊教育专业大学生的专业认同与前途偏见、专业偏见呈显著负相关, 与严谨性、宜人性、开放性和外向性4种人格呈显著正相关, 而与神经质人格呈显著负相关; (2) 严谨性、宜人性和开放性人格对特殊教育专业大学生的专业认同具有直接效应, 神经质和外向性人格