数学教学中如何提高课堂教学效率.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 数学教学中如何提高课堂教学效率 小学数学教学中使用多媒体教学能形象的把图形与文字相结合，从而将知识生动直观地展示给学生，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境，拓宽了教师和学生的思路，从而提高了教学效率。下面我就教学中如何运用电化教学，提高课堂的教学效率谈谈自己的认识： 中国分类号：G623.5 一、 利用电化教学创设情境，激发兴趣 数学教学中根据学生的年龄特点，运用电教手段为学生创设情境，使教学内容变的有趣。例如：我在教10的认识时利用电教手段创设情境，把静止的实物图变为活动的图像，使学生对学习产生浓厚的兴趣，提高了教学效率。我用课件演示让池塘的10条小鱼游动起来，让学生数一数感知数字10，接着又用课件演示树上停着7只小鸟，又飞来3只，一共有多少只？让学生能注意观察，引导学生看图说话，因为画面生动有趣，所以学生能直观形象的理解题意。这样运用电教手段很自然地把数学问题生活化，学生很容易解决问题，电教手段的运用不但增加了学生的兴趣还提高了课堂教学效率使教学更加直观，生动。吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，取得事半功倍的效果。 二、 利用电化教学有助于将疑难的知识变得简单 利用幻灯片，使学生能清楚地看到知识间的转化过程，学生不仅获取了系统的知识，即便于储存，又能灵活提取，同时也发展了他们的主动获取新知识的能