10.1认识分子教案.docxVIP

10.1 认识分子 一、教学目标 知识与技能 知道物质都是由分子组成． 过程与方法 通过对宏观物质及现象的观察和分析， 了解人类认识物质结构的过程； 运用猜想、实验和计算的方法， 知道分子是保持物质性质不变的最小微粒； 了解大多数分子直径的数量级为 10^(-10)m ． 情感、态度与价值观 通过看图和自己动手做实验和计算， 使学生初步体会微观世界是可以认识的， 进一步培养学生的观察、 实验能力，推理、想像能力；激发学生对微观世界的兴趣，使学生乐于探索微观世界． 二、重点难点 培养学生通过观察和分析得出分子的概念是本节的重点； 而对分子概念及其直径的理解是本节的难点． 三、设计思想 分子概念可由学生自己阅读课文和看图片提出． 在得出分子概念的同时， 要使学生逐步体会猜想是物理学中一种重要的研究方法， 并指出我国古代思想家在这方面也做过贡献，加深学生的爱国主义热情． 得出分子概念后要引导学生对于自然界中确实存在分子找出事实证据来， 培养学生严谨的科学态度． 关于分子的大小，可做一个打足气的气球会逐渐变瘪的演示实验来供学生观察与思考，这个实验可在前一天先给气球充足气扎紧挂于教室内， 也可让学生回家完成．通过这一现象由学生讨论分析， 可以得出很多的猜想和结论， 但分子是非常小的这一结论也是显而易见的． 对于“油膜法”想像分子直径的活动， 可简要说明其原理， 由学生自己动手参与教师的演示