（部编版）八年级下册语文《桃花源记》同步练习附解析.pptxVIP

《桃花源记》同步练习一、积累运用（共 9 题；共 31 分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A. 武陵人／捕鱼为业 B. 问／今是何世C. 忽逢／桃花林D. 后遂无问／津者2.下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是（ ）A. 男女衣着，悉如外人C. 问所从来，具答之B. 村中闻有此人，咸来问讯D. 此人一一为具言所闻，皆叹惋3.下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（ ）。A. 阡陌交通 ， 鸡犬相闻C. 中间力拉崩倒之声B. 率妻子邑人来此绝境D. 有良田美池桑竹之属4.下列句中加下划线的“之”用法不同的一项是（ ）A. 忘路之远近 B. 渔人甚异之 C. 具答之 5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）D. 闻之 ， 欣然规往A. 桃花源里没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代人民理想中的“大同社会”的形象 体现。 B. 在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们感叹的主要是“ft中方 一日，世上已千年”的时光易逝。C. 桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受 这宁静祥和的生活。 D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人问生活图景，又极力表现它的似有似无、 寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A. 让更多普通百姓的家底厚起来