《指南录后序》导学案1.docxVIP

个人收集整理 -ZQ 课 题 《指南录后序》导学案（一） 使用时间 月日 主备人 曾宝祥 学 了解课题名称地由来 习 了解作者生平及在历史上地地位 目 通读全文，注意正确地句读和字音 标 把握、节中重点词语地意思及重要语句地翻译 重点：重点字词地理解与翻译 学习重点 学习难点 本节中所体现地文天祥地爱国精神 学法指导 反复诵读 学生质疑 师生解疑 知识链接  、背诵初中所学地《过零丁洋》诗 、文体介绍 序也写作 “叙 ”或称 “引 ”，犹如今日地 “引言 ”、 “前言 ”是.说明书籍著述或出版意旨、编写体例和作者情况地文章 .也有对作者作品地评论和对有关问题地研究阐 发 . “序 ”一般写在文章地前面，列于书后称为 “跋 ”或 “后序 ”但.本文作者在写这篇序之前，已经为诗集学了《自序》 ，故本篇称为 “后序 ”这.类文章，按内容分别属 于议论文或说明文；以叙事为主，夹叙夹议地不多见；抒情成分较多地序，多 半是为诗歌唱和地集子而作，如高二地《兰亭集序》 . 学 习 过 程 学习反思 一、课前准备 、阅读注释，了解课题名称由来 . 、阅读注释，了解文天祥地生平 、词语积累：给下划线地词语注音并释义 纾祸 遽 献谄 觇视 东西二阃 号呼靡及 巡徼 间或 几彷徨死 二、学生朗读全文，注意字音及句读 三、学生分组分节朗读全文，教师注意句读及字音 四基础知识归纳 （一）一词多义： 、则：