《农村小学劳动与技术教育课程资源的开发和利用》.pdfVIP

《农村小学劳动与技术教育课程资源的开发和利用》 课题中期研究报告 执笔人：徐锁平 在新的基础教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的基础性 学习领域，是由规定、并由地方和学校组织实施和开发的课程。 省中小学教研室， 为了更好地顺应时代发展的需要， 建构与学生身心发展规律相适应的、 且符合省经济和教育发展实际，同时又具有一定弹性和开放性的劳动与技术教育体系，特编 写了《劳动与技术》教材。它吸收了国外的先进理念，以项目引导为主线。小学课程分成两 大部分：家政、技术初步。家政又分为六个项目，每个单元又分成了若干主题。 但教材仅仅是个例子，它不包括劳动与技术的全部。它需要我们结合本地特点，进行二 度开发，使自编与引进相结合；省统编与自编相结合，使教材真正为教学、育人服务，为本 地区的经济建设服务。它要求各学校在具体实施过程中，能根据本地的社会、自然资源和学 校、教师和学生的实际情况，作出相应的补充、删减和调整，这样，才能因地制宜、因校制 宜、因人制宜，从而更加有效地发挥《劳动与技术》教材的作用。 劳动与技术教育应立足于学生的发