河南省周口市2020年(春秋版)三年级上学期语文期末统考卷d卷.docVIP

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  • 2020-12-24 发布于四川
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河南省周口市2020年(春秋版)三年级上学期语文期末统考卷d卷.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 河南省周口市2020年(春秋版)三年级上学期语文期末统考卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、 书写展示。 (共1题;共2分) 1. (2分) 照样子,把字写正确、端正 二、 积累运用。 (共7题;共40分) 2. (10.0分) 看拼音,写词语。 jiǎo??jié kū jié yòu??huò jǔ??sàng luò??yì??bú??jué ________ ________ ________ ________ ________ 3. (4.0分) 读拼音,写词语。 (1) 他大费周章去xuǎn ?zé________适宜的zhù ?zhái________,没想到无功而返。 (2) 小豌豆发现自己变得 jiāng ?yìng________起来它们还发现树叶都kū ?wěi________了。 (3) làng ?cháo________涌动的江面 zhú ?jiàn________恢复了平静。 4. (6分) 把词语补充完整,再选择合适的填空 源源________????美________美________???________装________裹 ________不及????严________以________???________水________薪 ________寝________食 ????劈________盖________???________以________日 ①一场大雪过后,整个大地________。 ②为了完成任务,爸爸常常________、________地工作。 ③这样的结局是所有人________的。 ④接到救援命令,战士们________。 5. (6分) 选词填空。 焦急?焦虑 ①我________地等待列车的到来。 ②明天要考试了,我有些________。 6. (6分) 将错乱的词语连成一句话。 ①象? 继续? 悠闲? 走? 自己的路 一副? 的? 样子? 沉着 ②泰国? 象? 国宝? 是? 的 7. (2分) (可多选)创编故事的方法有( ) A . 可以换一种人称讲。???? B . 可以大胆想象,续编故事。???? C . 可以对故事“添油加醋”???? D . 不断练习,熟能生巧。???? 8. (6分) 读了《学弈》,我明白了________。 三、 阅读理解。 (共2题;共30分) 9. (19.0分) (2018五下·云南期末) 阅读下文,回答问题 启发 门采尔是德国著名的油画家和版画家。他13岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。泥沙匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅(fù ?fú)油画《轧钢工厂》,轰动了全国。 当时,有一位青年画家,他画得很草率(lǜ?shuài)。他的画总是很长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是很快被人们一抢而空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,要卖出去往往得等上一年。这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试看。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思?”门采尔一本正经(jǐng ?jīng)地说:“对呀,倒过来,就是你要用一年的工夫去画一张画,那你一天就能把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张,那么慢呀!”门采尔严肃起来说:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径走的。”青年画家回去后,着(zhuó ?zháo)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,果然,不到一天就卖出去了。 (1) 选择括号中正确的读音。 一幅________(fù ?fú)油画?????????草率________(lǜ?shuài) 一本正经________(jǐng ?jīng)?????着________(zhuó ?zháo)实 (2) 联系上下文解释下列词语。 ①栩栩如生:________。 ②莫名其妙:________。 (3) 从第一自然段中,我们知道了门采尔的画的特点:________。 (4) 表示青年画家画画前后不同态度的一对反义词:________和________。 (5) 门采尔让青年画家“倒过来”,是指把________倒过来。这是因为门采尔认为:________。 10. (11.0分) 阅读下文,回答问题。? 仙人掌之歌 我非常喜欢仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。 我有幸去了

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