5.6二元一次方程与一次函数.doc

第五章 二元一次方程组 课题 5.6 二元一次方程与一次函数 教学目标 1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点. 2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式. 3.进一步理解方程与函数的联系. 教学重点 （1）二元一次方程和一次函数的关系； （2）二元一次方程组和对应的两条直线的关系． 教学难点 二元一次方程组和对应的两条直线的关系． 教学课时 第1课时 教学方法 引导学生发现规律，启发诱导法。 教学过程 第一环节 复习引入 内容：(1)二元一次方程组与一次函数有何联系? (2) 二元一次方程组有哪些解法？ 第二环节 设计实际问题情境，导入新课 A，B两地相距100千米，甲、乙两人骑车同时分别从A，B两地相向而行．假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到A地的距离S（千米）都是骑车时间t（时）的一次函数．1小时后乙距离A地80千米；2小时后甲距离A地30千米.问经过多长时间两人将相遇？ 第三环节 典型例题，探究一次函数解析式的确定 内容：例1 某长途汽车客运站规定，乘客能够免费携带一定质量的行李，但超过该质量则需购买行李票，且行李费y（元）是行李质量x(千克)的一次函数.现知李明带了60千克的行李，交了行李费5元，张华带了90千克的行李，交了行李费10元． 写出y与x之间的函数表达式； 旅客最多可免费携带多少千克的行李？ 解：（1）设，根据题意，可得方程组 解该方程组