稍复杂的 已知一个数的几分之几是多少，求这个数8.doc

PAGE 酒房中心小学师生共用导学稿 科目 课 题 稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的分数除法应用题 课型 问题探究课 主备人 授课人 使用时间 学稿编号 班级 六年级（ ）班 组 名 姓名 【学习目标】 1、使学生在理解数量关系基础上学会用方程方法解稍复杂的分数应用题。 2、提升学生的判断水平和找等量关系列方程的水平。 3、培养学生仔细审题的良好习惯。 【重点难点】重点：根据分数除法的意义，找出等量关系，准确列出方程。 难点：发现并理解分数乘法和除法之间的内在联系和区别，掌握乘法和除法的解题规律。 【学法点拨】自主探究 小组合作 展示交流 【结构化预习导向】 用心阅读课本38页例5，做到：读（看情境图和例题），划（重点和难点），思（过程和方法） 【独学探究】—自主学习，探究新知。 找出题中的单位“1”，并说出数量关系，然后解答。 学法点拨 自主学习 独立思考 尝试完成 小明体重35千克，他的体重比爸爸的体重轻。 小明的体重是 千克。 小明的体重比爸爸轻 。 要求的是 的体重。 问题一： 1、要求爸爸的体重，应该确定单位“1”，根据上述条件画出线段图，列出关系式并解答？ 【检测练习】—实践应用，巩固新知 填一填： 五月份的用水量比四月份节约了，五月份的用水量是四月份的。 养殖场养牛的头数是养羊