XX幼儿园幼儿健康教育目标要求.docx

XX幼儿园幼儿健康教育目标要求 为进一步提高本园语言教育质量， 在参照中华人民共和国教育部于 1981年 10月制定《中 华人民共和国教育部幼儿园教育纲要 （试行草案 ） 》，广州市于 1993 年制定的《广州市幼儿 发展评价指标（试行）》，1997年12月出版的《幼儿园课程指导?健康》（俗称：南京教 材）及 2001 年中华人民共和国教育颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和要求， 制定《XX幼儿园幼儿健康教育目标要求》。 一、小 班 （一）生活习惯 逐步学会饭前、 手脏时洗手， 用自己的毛巾擦手； 掌握洗手（搓搓手心， 搓搓手背） 刷牙的基本方法。 安静地就寝，睡眠姿势正确；会做好睡前准备，愿意独立睡觉，养成良好的作息习 惯。 学习叠衣服、扣钮扣、开合拉链，穿脱鞋子，并会配对找鞋子；知道穿脱衣服、鞋 袜的顺序，并把它们放在固定的地方。 学会上厕所，养成每日大便的习惯；能在便后要擦屁股，洗手。 学会保持自身的清洁，能正确使用手绢，不拖鼻涕。 逐步养成勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。 坐、立、行保持正确的姿势 （ 自然，舒适，不限制过死 ） 。 能将果皮纸屑投入垃圾箱，培养幼儿不随地乱丢垃圾的习惯。 （二）饮食与营养 在轻松自然的气氛中自己愉快的进餐， 基本吃得干净， 初步懂得不乱吃零食的道理。 养成良好的进餐习惯，正确使用小勺，饭后擦嘴；基本上能保持桌面，地面干净。 会收拾自用的餐具，用完的东西能放回原处。 爱吃各种食物，不偏食，养成主动喝水的习惯（每天约 1500毫升） 。 （三）人体认识与保护 认识身体外部器官 [ 头、手、脚、眼、耳、口、鼻 ] ，知道其名称。 知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。 知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。 知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。 不害怕健康检查和各种预防接种。 不喝太烫的水和汤， 不把不干净的东西、 细小的物品放进嘴里，不咬衣角， 不吃手 指。 （四）保护自身安全 不乱开电掣，不乱攀高物，不玩小刀和尖锐的东西。 不离形成人独自走开，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。 学习上下楼梯，手扶墙壁，一级一级地小心行走。在较光滑的面上能小心行走。 了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全。 了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。 （五）身体基本活动技能 走：上体自然正直、双脚交替走。听信号向指定方向走；一个跟一个走；能步行一 公里；能较轻松地双脚交替跳着走。 跑：两臂屈肘在体侧，自然跑。沿着场地周围跑；听信号向指定方向跑；在指定范 围内四散跑、追逐跑；跑、走交替 100 米左右；能连续跑经贸部半分钟。学习 20 米快跑，时间为 7.77-8.12 秒。 跳跃：自然跳起，轻轻落地。自然地双脚原地向上跳，向前跳；双脚站立由高 25 厘米处往下跳；双脚立定跳远 61.69-68.38cm 厘米。 平衡：身体不左右摇晃。在宽 25 厘米、高（或斜高） 25 厘米平行衡木（或斜坡） 上走；用优势腿单足立 12.97-16.11 秒。 投掷：互相滚接大皮球；练习双手抛大皮球；学拍皮球；能用优势手持沙包（重 150 克）掷远距离 266.77-316.52 厘米。 钻爬和攀登： 钻过 70厘米高的障碍物 [橡皮筋、绳子、拱型门 ] ；两手、膝着地（堑） 自然协调向前爬行； 在攀登架上爬上爬下或从网一侧爬越至另一侧 （必要时教师可 以帮助）。 （六）基本体操练习 能边念儿歌或边听音乐节拍做模仿操或徒手操；以模仿操为主，并学习徒手操 2 套，每套 4 节。 会听各种口令和信号 ［立正，稍息，看齐，齐步走， 跑步走，立定 ］并做出相应动作。 一个跟着一个走成圆形队。 （七）发展身体素质练习 会玩滑梯、转椅、荡船等大型体育活动器械。 会骑小三轮车，会推、拉儿轮小车。 会滚球、 传球、 接球和原地拍球 （双手或单手拍 41-44 次每分钟） ，并得用球、 绳、 棒、圈等小型多样的体育器材进行体育活动。 初步掌握有关体育活动的知识、技能和规则，团结合作，爱护公物。 对体育活动感兴趣，愿意参加体育活动。 培养幼儿喜欢玩水以及不畏水，敢在水里玩游戏的勇气。 能用积木搭高塔等， 可以不倒； 能独立用绳子穿小珠； 能用小勺子舀起或用小铗子 夹起小豆或花生米放入盘中。 能合作收拾小型体育器材。 二、中 班 （一）生活习惯 学会正确地洗手、洗脸；能自己洗小毛巾，并拧干毛巾；便后能用纸擦干净；会用 手帕或手纸揩净鼻涕。 独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜（分清左右），并整理好放在指定的地方，学习 整理床铺。 能保持幼儿园和家庭的清洁卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小 便。 有初步生活处理能力（自己穿脱衣服、鞋袜，洗手、进餐、喝水、大小便等