插上信息翅膀，翱翔语文课堂.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 插上信息翅膀，翱翔语文课堂 摘 要： 课堂是小学语文活动的主阵地，传授学生知识和培养学生能力的核心在课堂。教师应运用多媒体创设情境，激发小学生学习语文的兴趣，把“自主学习，合作探究”落到实处，让课堂教学绽放精彩。 关键词： 多媒体 小学语文 绽放精彩 随着小学语文课堂教学改革的深入实施，利用多媒体辅助小学语文教学越来越受到青睐。多媒体能够把声音、画面、文字、图示等艺术地融为一体，化虚为实，化静为动，化难为易，化无声为有声，降低学生语文学习难度，创新传统说教模式，给学生广阔的学习空间，倡导合作学习、自主交流，培养小学生的语文素养，促进学生语文综合能力的不断提升，建立和谐、民主、平等的师生关系，培养学生自主探究的能力，不断提高课堂教学效率。下面就结合自己的教学实践谈谈多媒体在小学语文课堂教学中的运用。 1.创设媒体情境，唤起学习动机 1.1故事导入，激发活力。 故事是小学生最喜爱听的，在导入语文新课时，教师要把语文知识巧妙地融入故事中，从小学生的生活经验入手，结合小学生的年龄特点，使学生感到具体、亲切、生动、有趣，激发学生的学习兴趣。设置悬念，紧扣学生心弦，使小学生处于惊奇、猜想、期待的最佳学习状态。利用多媒体播放故事画面，吸引学生的注意力，唤起学生探究语文的欲望。解放小学生的嘴巴、双手和头脑，让学生的个性在宽松的氛围中得