双符号键的妙用.docVIP

PAGE PAGE 1 双符号健的妙用 设计 意图 本课是三下第7课《感受双符号键》，在前一教学课时中，学生熟悉了键盘中基本键、上排键、下排键的输入方法。这一课作为一节以练习为主的常规课，主要学习常用中文标点符号的输入方法。通过本节课的学习让学生从已经认识的标点符号逗号、句号为例引出问号、冒号、感叹号、破折号等上档字符及书名号、省略号等隐藏的符号的输入方法。另外，学生在语文学习中已了解了标点符号的运用及意义，有了认知基础，因此本课的学习重点在操作技能上。利用学科之间的整合，知识迁移来让学生通过电脑输入标点促进对语文知识的理解深化。先认识双字符键，熟悉符号在键盘上的分布，再学习中文输入法状态下各种标点符号的输入方法。下档字符、上档字符、隐藏的字符，学习内容由易到难、由点及面逐步深入。在学习中，可能学习的情况会多种多样，特别是在短短的一节课中学习生不易掌握，要让学生形成自我学习、自我探究的能力，掌握科学的学习方法。 目标 1.知道shift功能键的作用。 2.较熟练字母键的操作指法。 4.学会用shift键输入上标号。 5.培养学习英语的兴趣。 重难点 重点：进一步熟练字母键的指法 , 学会常用功能键。 难点：上档键的使用方法。 课前准备 英文歌歌词、课件 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 师：同学们，指给老师看看主键盘区在哪儿？我们已经学习了其中哪些键的使用呢？ 师：今天这节课，我们又能学会很多键的使用，大家来观察一下键盘，主键盘区的第一排和字母键有什么不同呢？ 师：下面，大家来数一数主键盘区一共有多少个这样的键呢？（一个键上有上下两个符号）谁能来说一说，具体有哪些键呢？ 26个字母键、空格键…… 这些键一个键上面有两个符号。 21个 数字键、:”{}等。 通过旧知识的复习，自然过渡到新知识的学习 通过学生认真、细致地查找，加深学生对键盘上“双档字符键”的印象 二、认识双符号键 教师出示课件，出示键盘 同学们，我们把这些一个键上有两个符号的键叫做“双字符键”。其中键下方的符号称为“下档符号”，键上方的符号称为“上档符号”。 三、输入上档字符 1．师：老师想输入双符号键中的下档键应该怎么办？ 学生演示操作，只要直接点击这个键就可以了。 2.师：如果想输入“上档”符号应该怎么办呢？ 教师演示：应该先按下Shift键（上档键）不动，再击相应的符号键。 注意：Shift在击打的过程中，要按住不放，最后同双字符键一起放；Shift在键盘区是左右各一个。 3.教师课件演示手指的摆放方式：打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。 四、字符表心情 师：解决了一个难题，同学们高兴吗？ 师：那么你们能用我们今天学习到的知识用符号表示我们的心情呢？ 选1—2个学生演示操作。 学生观察体验。 学生自主探究 学生小组讨论总结。 打开“写字板”，练习。学生输入双符号字符 学生自主探究，在写字板中输入心情符号。 让学生掌握本节课的重要概念“双档字符键”、“上档符号”和“下档符号”， 让学生重复叙说，强化对知识的理解 学生在教师的引导下自主探究。然后教师加以总结，加深学生对shift键（上档键）的印象。 学生通过自己的尝试获得成功，培养学生探索能力。 五、小结： 进过本节课的学习大部分同学都掌握了基本技巧，请大家特别注意组合按键的用法和大写字母与标点符号的输入，请大家互相讨论一下本节课的收获 学生讨论 总结交流经验，分析问题 相关资源