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- 2020-12-25 发布于福建
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课堂探究
诱思
探究主题1:质点
质点
、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔,足球在绿茵场
上飞滚…要想详尽描述“雄鹰”、“足球”
的
提能否把物体看成质点与物体的大小和形
状在所研究的问题中所起的作用有关。
2、在研究火车从上海站到育乐站的运动时间时,
能不能把火车看成质点?在研究整列火车经过
个隧道的时间时,能不能把火车看成质点?
由此你得出什么结论?
3、研究水平推力作用下沿水平地面运动的木
箱,我们可以把木箱看成质点吗?若在上面的
箱角处用水平力推它,当研究它是先滑动还是
先翻转的时候还能看成是质点吗?
4、通过上面的分析和探究思考:物体是否
被看做质点,与物体的大小、形状有关吗?在
什么条件下可以把物体当做质点来处理?
物体可看成质点的条件:
物体的大小和形状对所研究问题的影
响可忽略不计时,可视物体为质点
例题1
在研究物体的运动时,下列物体可以看做质点
处理的是(B)
A、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动
时
B、在大海中航行的船,要确定它在大海中的
位置时
C、研究在表演走钢丝的杂技演员时
D、研究地球的自转时
探究主题2:参考系
、2011年下半年,我国将发射“神州八号”
和“天宫一号”,并使二者对接,对接时二者
缓慢靠近,此时“神州八号”和“天宫一号”
内的宇航员,以自己为参考系时,观察到自身
所乘丛的飞船做什么运动?对方所乖丛的飞船
做什由此可见,参考系不同,对于物体运
动的描述往往是不同的。
2、敦煌曲子词中有一首:“满眼风光多闪烁,
看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行
请用物理学知识解释“山走来”和山不动,
是船行”。你由此又得到什么启示?
例题2
下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描
述的是(C)
A、诗句“飞流直下三千尺”是以飞流作为参考
系的
B、“钱塘江观潮时,观众只觉得潮水扑面而
来”,是以潮水为参考系的
C、“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,是
以山为参考系的
D、升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是
以国旗作为参考系的
探究主题3:坐标系
1、要描述物体的运动,首先要确定物体的位
置及位置变化,如果一个物体沿直线运动,怎
样定量的描述物体的位置变化?如何选坐标轴
和正方向?
2、2011年3月,美韩进行代号为“关键决心
的联合军事演习,要描述一艘正在海上进行军
事演习的军舰的位置,你认为应该怎样建立坐
标系?如果要确定一架在空中飞行的飞机的位
置,应怎样建立坐标系?
3、如图,若某一物体从A点运动到B点,物体
位置变化了多少?
B
A
3
x/r
例题3
个小球从距地面4m的高出落下,被地面弹
回,设距地面1m高处被接住。坐标原点定在
抛出点正下方2m处,坐标轴的正方向设为向
下,则小球的抛出点、落地点、接住点的位
置坐标分别是(B)
A、2m、-2m、-1m
B、-2m、2m、1
c、4m、0、1
D、-4m、0、-1m
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