qut以就业为导向的高职课程模式研究qut课题研究方案.docVIP

PAGE PAGE 1 “以就业为导向的高职课程模式研究”课题研究方案 一、问题的提出 1、研究背景：随着高职院校数量和学校招收人数的递增，高等教育也逐步由精英教育过渡为普及教育。大学毕业生走出校门，就业问题也凸显出来。 从就业市场的分析来看，大学毕业生找不到工作，难于就业成为重大的社会问题，政府的压力日益沉重。然而另一方面，产业界对大学毕业生不适应行业的职业要求，企业难于招聘到合格人才的抱怨也日渐强烈。 在这种形势下，产业界把输送合格从业者的要求寄托于教育界，这也对我国的高等职业教育提出了更高的要求。因此，以就业为导向是当前高等职业教育改革与发展的主旋律。 2、问题产生：高等职业教育发展到今天，所面临的最大问题就是课程问题，课程是支撑专业的基础。目前我国的高等职业教育仍然沿袭或者在很大程度上没有摆脱以往的学科系统化的课程模式。这一模式是我国普通大学本科教育中普遍使用的课程模式，传统的高等专科也基本采用这一模式。虽然这种模式可以为学生提供较好的学科理论基础，但其学习内容与职业实践的关系是间接的，有的甚至是脱节的。这就导致了人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差，造成就业问题日趋严重，在一定程度上制约了高职教育的发展。因此高职院校必须以职业技术教育立命，提出以就业为导向的办学指导思想，构建科学的课程模式是毋庸置疑的。 在高职课程模式构建方面亟待解决和反思如下问题：（1）如何在课