小学二年级教育叙事.docxVIP

二年级教育叙事 我和学生有个小秘密 新担任第二实验小学二年级数学， 看到那些可爱小不点， 我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣， 因为兴趣是孩子学习数学的动力 。 开学以后，最担心的事也就出现了， 班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”， 家长也和我交换意见， 怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的， 面对一群聪明的孩子， 怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！ 我除了上课尽量使用做中学， 做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。 只要有家长与我交换意见， 我就给他们讲： “学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！ 我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！ 我打算把考题提前叫一些同学先做一遍。 ”有的家长问我这样好吗？我说：“其实， 考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。” 接下来的日子里，我要考试的题都会在考前 3 到 5 天发布到网上， 然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔 2 天要考试，题老师已经发到网上，你去下载下来做吧！老师只对你一个人讲了， 千万别给其他人说。 ”于是他们都回去认真的做了一次， 还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。 评讲试卷时， 我大大的表 扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！ 一个学生在网上这样写到：“昨天， 姜老师把试卷发下来了，我看了一下得分是 95 分，错了两道小问题，我唉声叹气地说：要是得了 100 分就好了，平时上课要专心听讲、 积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”还有学生这样写：“今天是 3 月 21 日，星期三。上午，我们第一节是数学课，陈老师先问： 你们是愿意上课还是愿意考试呀？有很多同学都说愿意考试， 陈老师 一听，就说：数学书放进书包里，把文具盒留在外面，我们一听，异 口同声地说：耶！数学考试喽！一会儿，陈老师把试卷发了下来，我 们就开始做题了， 我做到最后一题的时候， 我一看，哈哈！我全会做！ 我一定能得到 100 分！” 要知道他们都是数学有点“问题”的孩子， 看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。 真正的单元测查更令我高兴， 上期班上不及格的付淑悦同学也考 了 84 分，她已经成为班上听课认真、积极举手的一员了，也成为了 一名自信的孩子。不过我和她的秘密还要进行下去， 直到她考得更好。