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济 宁 医 学 院 教 案 2007.9 ～ 2008.7 学年 第 1 学期 所在单位 基础部 教 研 室 病理学教研室 课程名称 病理学 授课对象 临床本科 授课教师 王 旭 职 称 副教授 教材名称 病理学.李玉林主编.第六版 2007 年 5 月 6 日 教案首页 章节 绪论、第一章细胞、组织的适应和损伤（一） 讲授内容 绪论（40 分钟） 1、 病理学的含义（5 分钟） 2、 病理学的研究方法（20 分钟） 　　 （1） 人体病理学的诊断、研究方法 　　 （2） 实验病理学研究方法 3、 病理学的发展及其在医学中的地位（5 分钟） 4、 病理学的主要内容（5 分钟） 5、 病理学的学习方法（5 分钟） 第一章细胞、组织的适应和损伤（一） 第一节 细胞的适应（37 分钟） 　　 1、 萎缩：概念、病变、分 、结局 　　2、 肥大：概念、分 、举例 　　3、 增生：概念、分 、举例 　　4、 化生：概念、常见的化生 学时分配 2 学时 教学目的 一、绪论 1、 了解病理学的含义 　　 2 、 了解病理学的研究方法和工作范围 　　 3 、 了解病理学的发展及其在医学中的地位 　　 4 、 了解病理学的主要内容和学习方法　 二、第一章细胞、组织的适应和损伤（一） 1、掌握萎缩的概念、病变、分 　　 2 、熟悉肥大、增生的概念和分 、了解肥大和增生的区别与 联系 　　 3 、掌握化生的概念、常见的化生 型 教学重点 1. 介绍病理学在教学、科研和临床医疗上的重要作用 2、萎缩的概念、形态学特点及分 3、化生的概念及分 教学难点 1、初步让学生了解病理学的一些新的研究方法和手段 2、化生的概念及分 教学方法 1、多媒体教学 2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣 3、启发式、提问式讲授 教具准备 计算机多媒体辅助设备、自制课件、教案、powerpoit 软件。 教学参考资料 《病理学》李甘地.来茂德主编. 七年制规划教材.北京：人民卫生出 版社. 《大学病理学》宫恩聪.丁彦青.黄高升主编.北京:高等教育出版社. 《病理学》董郡主编.北京：人民出版社. 教学后记 学生部分医学基础课程相关知识掌握不好，授课时应注意相关知 识点的回顾。 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 备注 [引入] 第一节课 【幻灯片显示】 【讲述】 【举例】 【幻灯片显示】 【幻灯片显示】 【讲述】 第二节课 【讲述】 【幻灯片显示】 【设问】 【讲述】 【幻灯片显示】 【讲述】 【幻灯片显示】 【讲述】 【举例】 【总结、指出重点、结束课】 绪论 一、病理学的概念 　　二、病理学的研究方法 　　（一）人体病理学研究方法 　　 1．活体组织检查，简称“活检” （ biopsy） 　　（ 1）含义 　　（2）方法 　　（3） 意义