北师大版八年级上全册课件 第4章 声音的产生与传播（完美版）.pptVIP

探究2 声音的传播? 结合图分析,声音变化的原因,并结合“体验2”,思考以下问题: * 优质课件 1.将正在响铃的手机放在玻璃罩内,当逐渐抽出其中的空气时,空气变得　　　　　,听到的声音越来越小,可以推断出,当空气被抽尽时,　　　　　　(选填“能”或“不能”)听到声音。 提示:把正在响铃的手机放入玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出其中的空气,会听到铃声逐渐变小,原因是玻璃罩内的空气逐渐减少,以此推理知假如玻璃罩内成为真空,将听不到声音。 参考答案:稀薄　不能 * 优质课件 2.由上述真空响铃实验,可知声音的传播需要　　　　　,声音不能在　　　　　　　中传播。 参考答案:介质　真空 * 优质课件 3.“真空不能传声”实验应用了什么物理研究方法? 提示:在探究“真空不能传声”实验中,绝对真空的情况是很难得到的,所以采用了在空气抽到不同程度时的多次实验比较听到声音的变化,分析归纳找到了空气越稀薄,听到的声音越小的规律后,再经过科学推理得出真空不能传声的结论,这种方法叫理想实验法(又称科学推理法)。虽然真空不能传声的结论不是在真空条件下得出的,但推理过程是科学的、无误的,故这个推论是正确的。 参考答案:理想实验法 * 优质课件 4.在活动2中,你能听到通过绷直的线传来的声音,说明了什么? 参考答案:固体能传声。 * 优质课件 5.结合声音的传播与人耳的构造,说出人耳听到声音的过程。 * 优质课件