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学校体育工作规划 学校体育工作规划 一、指导思想 一、指导思想 以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实 《学校体育工 以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实 《学校体育工 作条例》、 《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师 作条例》、 《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师 素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生 素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生 身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点， 身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点， 不断开创学校体育工作的新局面，并形成总小体育特色。 不断开创学校体育工作的新局面，并形成总小体育特色。 二、工作总目标 二、工作总目标 2016至2018年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突 2016至2018年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突 破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动 破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动 形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健 形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健 康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色 康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色 明显。 明显。 三、具体目标 三、具体目标 （一）、教师队伍建设目标。 （一）、教师队伍建设目标。 1、师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作 1、师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作 中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。 中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。 2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少 2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少 年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。 年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。 3、专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌 3、专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌 握教材、教法、能学善教。 握教材、教法、能学善教。 4、教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开 4、教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开 展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特 展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特 色与风格。 色与风格。 （二）体育教学目标。 （二）体育教学目标。 1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革 1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革 为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。 为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。 2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结 2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结 合，促进学生的全面发展。 合，促进学生的全面发展。 3、课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到 90%和 3、课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到 90%和 30%以上。 30%以上。 4、教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课 4、教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课 等活动，每月不少于1次。 等活动，每月不少于1次。 （三）、教科研目标。 （三）、教科研目标。 1、教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动，力争取得 1、教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动，力争取得 阶段性成果。 阶段性成果。 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校 体育工作健康发展。 体育工作健康发展。 3、争取有3-5篇论文在市县的刊物上发表或征文中获奖。 3、争取有3-5篇论文在市县的刊物上发表或征文中获奖。 （四）、群体活动目标。 （四）、群体活动目标。 1、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地 1、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地 安排上得到有效保障。 安排上得到有效保障。 2、群体活动形成系