高中语文复习课件-小说阅读第8、9题提升（6.25）.pptxVIP

小说之提笔审题;【四世同堂】 小说节选部分中的主要人物韵梅是怎样的形象？ 一、刻画人物形象手法与概括人物形象互为佐证 二、积累较固定的答题术语 三、答题要规范：术语+分析 ;【四世同堂】 小说节选部分中的主要人物韵梅是怎样的形象？ 【P212人物形象】 ?奔波劳碌，吃苦耐劳 ?做事小心谨慎，细致周到 ?崇拜英雄 ④见识少 ;;【 平秤】 8、小说主人公是李秤匠，但作者为什么要用大量笔墨来写汪掌柜，请结合全文简要分析。【P214次要人物的作用】 9、小说结尾大根喃喃自语地说其父亲有“心”了，请结合文本谈谈你对“有心了”的理解。【P221可参考重要词语含义题，多揣摩题意】 8.①突出人物形象:即刻画汪掌柜的贪梦奸诈，也反村出李秤匠有良心操守的形象;②推动情节发展:通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展，同时又让故事富有波澜;③丰富小说主题:即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判，也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。 9.①有慈爱之心。作为父亲，为保护儿子，“违心”改秤；为教育儿子，以死明志。 ②有匠艺之心。作为传统手艺人，凭良心做称、平称，保证称平，绝不含糊。 ③有良知之心。因受胁迫而改秤，但为补偿良知，又冒险巧妙地“平”称。 ④有决绝之心。因改秤而打破职业与道德底线，虽有弥补，决绝地以死谢罪。;【命若琴弦】 小说的题目“命若琴弦”意蕴深远，请结合对此题目的理解分析小说的主题。 本