重庆市马王坪学校八年级生物上册《第5单元第1章第第2节陆地生活的动物》名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5 单元第 1 章第 2 节陆地生活的动物 8 年 科目： 生物 笔： ： 核： 知 与能力： 1．使学生能 水生 境与 生 境的区 。 2．通 比 能 明各 生 物适 地 境的形 构特征和生理功能的特征。 3．使学生能 列 一些 生 物 群、懂得一些 的分 学知 。 4．通 比 水、 境的不同，培养学生提高 、分析 的能力。 5．通 倡 学生向人 宣 “保 境、关 生命”活 ，使学生能 用生物学知 一些社 会 践活 的能力。 学 程与方法： 采 用 法，通 疑引学，示例 、分析理解，答疑解惑、 生保健等 ， 本 教 目 学目 。 情感 度与价 ： 1．通 各 生 物的学 ，使学生 到五彩 的自然界生机盎然、千姿百 ，使学生能 确立 自然的情感 度。 2．通 大熊猫等稀有、珍 物的学 ，使学生 野生珍 稀有 物 生关注之情， 学生知 道有些 物已 ， 醒学生保 稀有 物的意 。 3．通 大熊猫等珍 稀有 物栖息地学 ，使学生关注 物栖息范 正在 小，确立要保 物栖息地的 迫意 ，形成随 宣 保 自然、关注珍稀 物的 念，并要与不法行 作斗争。 重点 1．使学生 出水生 境与 生 境的区