北师大版本小学六年级下册的数学《正比例》第一课时公开课学习教案.docxVIP

北师大版六年级下册数学 《正比例》第一课时公开课教案 公开课教案 课 题： 正比例 班 级： 六年级 授课教师： 段创兵 单 位： 观山初级中学 时 间： 2016年 3月 31日 第 2节 正比例 第一课时 【教学内容】： 正比例的意义，教材第 41～42 页。 【教材分析】： 本课是有关比例知识的初步认识，结合具体情境，帮助学生理解正比例的意义，判断两个量是否成正比例。这些内容的学习是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等内容的基础上进行的。【学情分析】： 六年级的学生抽象逻辑思维能力有了较好的发展，具备一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的数学活动能力。在学习正比例之前已经学习过比，两个相互依赖变化的量，本节课在此基础上，学生进一步理解比值一定的变化规律。学生容易掌握的是判断有具体数据的两个量是否成正比例，比较难掌握的是离开具体数据，判断两个量是否成正比例。【教学方法】： 本节课的教学本着“让学生自主探索”的原则，引导学生，在独立思考的基础上，学会小组合作交流。教学中给学生提供丰富的情境，让学生通过具体问题，具体情境认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量；让学生通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，自主发现正比例的变化规律，理解正比例的意义。【教学目标】： 1、知识与技能 经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，初 步感受生活中存在很多成正比