学前教育研究方法测试题.docxVIP

、单选题 1、世界上第一个心理学实验室创办于（ A） 1879 1881 1883 1885 2、教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成，即教育概念和（ C） 教育现象 教育问题 教育命题 教育范畴 3、根据事物的因果联系，推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是（ C） 不完全枚举法 完全归纳法 科学归纳法 经验归纳法 4、反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的（ B） 吻合率 一致率 完整率 有效率 5、用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现 象的效度是（ C） 描述型效度 解释型效度 理论型效度 评价型效度 二、多选题 1、访谈时听的态度，从认知层面上看，分为（） 、（）、（）三种（ ABC） 主观判断 客观接收 意义建构 区间估计 2、以结构形式为标准，问卷法可划分为（） 、（）两种类型。 （AD） 结构型 钢结构 核心结构 无结构型 3、结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作（） 、（）、（）（ ACD） 封闭型 半开型 半封闭型 开放型 4、半结构型访问法是把（）交给访问者，但无一定的（） ，这种方法访问时比较方便，被试 易于合作。（ AB） 有关问题 问题顺序 问题答案 乱序问题 5、在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的（ CD） 在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 在访问时，座位的安排无关紧要 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 提问时，应尽量回避那些敏感性问题 一、单选题 1、用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现 象的效度是（ C） 描述型效度 解释型效度 理论型效度 评价型效度 2、由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是（ A） 数据推断 数据综合分析 数据描述 数据概率分析 3、在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种 写法属于（ A） 点估计 区间估计 相关估计 差异估计 4、在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种 写法属于（ B） 顺序式 并列式 定性式 定量式 5、在对教育科学研究成果进行评价时，按评定标准对成果做出评语式的鉴定，这种评价方 法是（ B） 定量评价 定性评价 通讯评价 会议评价 二、多选题 1、根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为 ___。（ ACD） 直接观察法 实验观察法 自然观察法 间接观察法 2、在实验实施阶段，应完成的任务具体有 ___。（AB） 操纵自变量 控制自变量 观察和测量因变量 控制无关变量 3、根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为 ___。（ ABCD） 个别访谈 集体访谈 直接访谈 间接访谈 4、测试的准备工作有 ___。（BCD） 掌握测验的基本知识技能 熟悉测量表 准备测验要使用的材料和场所 做好测验约定 5、教育实验内在效度取决于三个方面的因素 ,即___。（ ABD） 实验设计的可行性 实验设计的科学性水平 实验者对自变量操纵的正确性 实验者对无关变量控制的有效性 一、单选 1、科研报告的引言应包括的内容有 ___。（ C） 科研报告的引言应包括的内容有 ___ 。 问题研究的背景和缘由 提出并阐述研究假设 研究过程 二、单选题 1、一个好的教育实验应该合理控制的是（ A） 因变量 无关变量 自变量 相关变量 2、中国古代教育家研究教育主要采用（ B） 归纳与演绎为主的研究方法 观察与归纳为主的研究方法 观察与演绎为主的研究方法 观察与实证为主的研究方法 D）3、20 D） 赫尔巴特 斯宾塞 乌申斯基 杜威 4、教育研究中，形成与检验理论构思的研究方法应该是（ C） 以定性分析为主 以定量分析为主 定性分析与定量分析相结合 视具体情况，或采取定性分析，或采取定量分析 5、得出研究结果或初步结论后，研究者通过广泛听取专家、同行、同事或被研究者本人的 意见，力图多个不同角度分析研究结果，检查其有效程度，这种检验效度的方法称为（ D） 检查法 比较法 三角互证法 反馈法 三、多选题 1、按照课题的来源不同可以将课题分为 ___。（ ABD） 纵向来源的课题 因果性课题 横向来源的课题 研究者自选课题 2、选择观察方法时应系统地考虑 ___因素。（ ABCD） 观察的目的 研究对象活动的特点 被观察者的条件 观察者具备的观察条件 3、根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲， 访谈分为 ___。（ AD） 非结构性访谈 间接访 直接访谈 结构性访谈 4、按结构分，调查访问法类型有（） 、（）、 （）三种（ ABC） 结构型访问法 半结构访问法 无结构型访问法 半