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单位领导班子考核领导讲话稿 　　 　单位领导班子考核领导讲话稿三篇 　单位领导班子考核领导讲话稿 3 篇 讲话稿 1 同志们: 今天，我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正确评价全部干部职工 1 年来的工作成绩，不断提高干部职工政治素质和业务素质，鼓励干部职工虔诚敬业办教育的精神风采，进 1 步把思想和行动统 1 到振兴千秋伟业上来。为确保考核效果，下面我讲 5 点要求: 1、要明确考核的目的和意义 年度考核是对全面客观地评价每个干部职工，完善干部队伍管理体制有侧重要的意义。它主要是用来警省大家对过去的 1 年进行工作回顾，总结经验，吸收教训，为求来年创造更好的事迹打下基础。因此，对干部职工进行考核，既是教育事业发展的客观要求，也是每一个干部本身发展的内在需求，更是干部队伍改革的必定要求。 　? 　2、要客观、辩证的对待自己和他人 全局干部职工 1 定要以求真务实的政绩观严格要求自己，正确客观地对待自己和他人，要辩证地看待熟习与不熟习、了解与不了解的关系。考核评价是干部提拔任用的基础，年度考核是坚持党管干部原则的具体体现，通过考核的方式对同志们 1 年来的工作成绩做 1 个全面、客观、公正的评价，并为其升降、调剂、赏罚、培训提供根据，以达宏扬先进、鞭策落后之目的。局党组希望成绩好的同志不要洋洋得意，成绩 1 般的同志也不要背上思想包袱，通过考核深入剖析找差距，发现优点求进取。年度考核是干部管理中的 1 项重要工作，希望各位要正确对待。 　? 　3、考核对象有变化，需要区分对待。 　? 　根据《公务员法》规定，考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领导成员公务员等，大家要区分对待。对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方 　式，先由个人依照职位职责和有关要求进行总结，局党组主管领导在听取大众意见后，提出考核等次建议，由局机关负责人或授权的考核委员会肯定考核等次。对领导成员的定期考核，由主管机关依照有关规定办理。 　? 　4、要克服两种偏向，确保考核效果 克服两种偏向，即克服走过场和随便性偏向。在考核工作中要克服不够严谨规范，走过场对付检查的偏向，具体表现为:1 是不严格依照考核程序进行，或只是弄民主测评，简单地实行 1 下民主程序;不认真听取大众意见，只凭自己的主观印象弄内定，最后不负责任地将考核情况上报、对付检查。2 是在考核等次的评定上，不是完全以每一个干部工作实际为根据来肯定，存在着随便性，掺杂个人因素，从而出现你好我好大家好的局面，这样评定考核等次，有失公正，使干部考核失去了争先创优的鼓励作用。 　? 　总之，希望大家统 1 思想，提高认识，科学落实，确保年度考核工作安稳、有序、高效推动，确保年度考核工作的实际功效。 　? 　讲话稿 2 各位领导、老师们: 大家好! 20xx—20xx 学年度已进入尾声，首先，我代表教育办对 1 年来辛苦工作在教育教学第 1 线的广大老师和同志们表示真诚的问候和衷心的感谢! 为深入贯彻市局“1123”工作思路，进 1 步加强中小学领导班子和干部队伍建设，根据教育办工作安排，从本周开始，对全镇中小学领导干部进行年度考核:其目的在于进 1 步了解学校领导班子 1 年来在德能勤绩等方面的表现情况，和班子队伍、教师队伍团结情况、工作积极性等方面的情况对学校领导班子的工作作出公正客观地评价，同时为教育办对全镇领导班子调剂提供根据。 　? 　本次考核的对象是所有教育办任命的学校领导干部，考核的程 　序分 4 个步骤: 首先，听取校长 1 年来在学校教育方面的工作汇报，同时其他学校领导上交述职报告。 　? 　第 2，参加会议的每位同志根据校长汇报结合平时对每位领导的了解，以无记名方式填写民主测评表，同事推荐年纪较轻，教育教学和组织调和能力极强，工作责任心突出的同志作为学校后备干部。 　? 　第 3，由考核组安排部份教师个别谈话，了解学校领导干部实行职责情况，听取广大教师的意见和建议。 　? 　最后，考核组根据广大教职工民主测评的情况和个别谈话情况构成书面考核材料，考核的结果将作为干部提拔任用、赏罚的重要根据。 　? 　为了做好这次考核工作，提出几点要求: 1、 每位参加会议的同志都必须认真听取校长的工作汇报并且对每位领导干部作出综合公正、客观的评价，不弄亲疏好恶、吹毛求疵，也不得借考核之机弄诡计诡计、打击报复。 　? 　2、 每位同志必须本人填写民主测评表和民主推荐表，不弄串连，不替他人填写，分数雷同的 1 律作废。 　? 　3、 民主测评表按要求填写完成后直接交考核组成员手中。 　? 　另外，参加座谈的人员要实事求是的反应情况，分析学校工作中获得的成绩和存在的问题。积极提出学校稳定和长远发展的意见、建议，没有被点到参加座谈的同志如有想说的