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- 2020-12-25 发布于江西
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“三角形的特性”说课稿
尊敬的各位专家、评委、老师们,大家好!今天我说课的课题是《三角形的特性》。
我准备从六个方面进行说课:一、教材分析;二、学情分析;三、目标制定;四、教法、
学法;五、教学流程;六、板书设计。
一、教材分析:
《三角形的特性》是人教版《义务教育课程标准实验教科
书·数学》四年级下册第五单元《三角形》的第一课时,在教科书的第80、81页例1、
例2,是“空间与图形”领域的教学内容。本单元主要内容有:三角形的特性、三角形的分类、
三角形内角和及图形的拼组。内容结构及具体例题安排如下:
三角形的特性:例1、例2、例3
三角形的分类:例4
三角形内角和:例5
图形拼组:例6、例7
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第一课时只教学例1、例2,例
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