关于高中英语课堂教学有效性的若干思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 关于高中英语课堂教学有效性的若干思考 【摘要】英语是高中教育教学中一门非常重要的基础性学科，且对中学生今后的发展具有非常重要的意义和影响。高中英语课堂教学质量的优劣直接关系到学生的英语学习和对英语学习的态度。因此，深入思考、探讨高中英语课堂教学有效性就显得尤为重要。 【关键词】高中英语;课堂教学;有效性 【作者简介】李海燕，甘肃省靖远县第二中学。 有效教学的核心问题是效益，它主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步、发展，它的效益关键在于学生。近年来，虽然高中英语教学已经取得了很大的进步，但是其课堂教学依然存在着很多问题。因此，深入分析高中英语课堂教学基本现状，对高中英语课堂教学的有效性进行思考是非常有必要的。 一、高中英语课堂教学的基本现状 1.应试教育思想严重。近年来，虽然一直在大力推行素质教育，但是现阶段的学校依然存在着严重的应试教育思想。就目前的高中英语课堂教学而言，我们发现有部分教师为了追求高成绩、高升学率，沿用的还是“灌输式”“填鸭式”这种传统单一的教学模式，他们潜意识地觉得这种教学模式非常好，尤其能快速看到教学成效，但是却完全忽略了学生的长期、全面发展。在这种教学模式下，导致学生的学习也变成了机械式、被动式，如普遍都过于依赖教师，而完全丧失了自己的思考，教师推一步，走