初中英语阅读教学中学科核心素养培养现状及对策.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中英语阅读教学中学科核心素养培养现状及对策 【摘要】本文主要研究了初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养，在研究的过程中，结合对于我国初中英语教育和教学的现状，在阐述对初中英语学科核心素养培养的基础上，从英语阅读教材以及英语文本认知触发，利用分层式的阅读方式来培养学生英语学科核心素养，并深入研究和探讨了关于学生英语学科核心素养的培养策略。 【关键词】初中英语;阅读教学;核心素养 【作者简介】曹亚男，榆树市第二实验中学西校。 一、前言 在我国的初中教育阶段，英语作为一门语言类专业课程，对于初中学生的思维转换以及能力培养具有一定的综合学习促进作用。要结合初中阶段的英语学科教学体系来制定分层教学的目标，设计出具有全面学科素养的教学方案，有效地培养学生对于英语知识技能的掌握和应用能力，并引导学生对英语的知识进行良好的吸收，并在今后的社会生活实践当中有效地应用。 二、学科核心素养的概述 我国教育体系的不断建设和改革，对于学生的学科的核心素养提出了相关的教育改革目标。目前初中阶段的学生，在对英语学科以及核心素养的学习存在着一定的问题，而英语教师作为传承英语学科素养以及知识内容的重要引导者，在面对初中阶段的英语教学体系，应当有效制定对于英语学科的相关教学任务。培养学生的英语核心素养应有效促进学生英语