基于职业认同感的研究生辅导员队伍建设机制研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 基于职业认同感的研究生辅导员队伍建设机制研究 陈萌 潘磊 摘 要：近年来，我国高校研究生招生规模迅速扩大，对研究生辅导员队伍建设提出了更高的需求。研究生辅导员是高校研究生教育管理最为重要的依托主体，研究生辅导员职业认同感的有效提高，对研究生辅导员队伍建设及高校教育管理水平将起到重要促进作用。对部分高校研究生辅导员采用了扎根理论指导下的深度访谈，探析三个主范畴的职业认同感构成因素及其对研究生辅导员队伍建设机制的影响机制，进而提出提升研究生辅导员职业认同感构建队伍建设长效机制的若干建议。 关键词：职业认同感;高校;研究生辅导员;队伍建设 近年来，研究生招生规模迅速扩大，培养方式也变得愈加机动灵活，由此给研究生的思想政治教育与日常管理工作带来空前挑战。目前，高校从事研究生思想政治教育和日常管理的人员大多为研究生辅导员，这一队伍大都为专兼结合、以兼职为主，面对日益增多的学生数量和高校管理服务专业化要求，如何在“立德树人”的目标指向下提升这一队伍的整体水平以做好研究生的引导和管理工作，成为很多高校努力探索的方向。 研究生辅导员职业认同感的定义 从心理学层面讲，职业认同感多指个体对于所从事职业、行业等做出的肯定性评价。教师的职业认同感是教师作为个人和职业者对自己所从事的教育工作，在外界和自身各种環境因素的影响