关于初中英语创设情境提升学习兴趣的几点想法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 关于初中英语创设情境提升学习兴趣的几点想法 【摘要】根据新课改的内容要求，实施情景化教学模式是一个比较普遍、有效的教育策略，需要贯穿于初中英语课堂教学的全过程中。课堂教学源于生活，且又止于生活。本文首先明确了初中英语创设情境的意义，并进行可行性分析，然后指出初中英语创设生活情境提升学习兴趣的具体措施。 【关键词】初中英语;创设情境;学习兴趣;措施 【作者简介】林青，福建省宁德市蕉城区第一实验学校。 引言 当前，我国的国际地位在不断提升，各行事业都呈现出明显的国际化发展态势。英语是和国际交流、沟通、联系的一个重要介质。根据初中英语教学的实际状况来分析，学生有了学习兴趣，才会踊跃积极地跟着教师的步伐去学习。利用情境模式的推动可以有效地激发学生学习兴趣，这在英语教学中的应用是相当突出的。那么，该如何在实际教学中实施情境教学呢，可看以下内容： 一、初中英语教学创设情境的意义及可行性分析 1.意义。对于初中英语教师来说，务必要积极地整合与日常生活相关的教学素材，凭借着科学、有效的教育体系，帮助学生产生强烈的兴趣和动力。从教师的角度来看，则需要为了实现学生的全面发展而持续加强课堂教育的乐趣，提高课堂教学效率，帮助学生真正地爱上英语。 2.可行性分析。语言学习和应用都需要积极的环境熏陶。情境教学