语文教学问题清单.docVIP

语文教学问题清单 1、学生对语文学习的兴趣不浓，不重视甚至漠视语文，导致语文瘸腿，特别是理科学生。很多认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。 2、语文学习的生活土壤严重缺失，两点一线或三点一线的生活，很少接触迅速反映真实生活的材料，如电视、报纸、书刊等等。使学生生活在一个几乎密闭的小圈子里，过着几乎与世界隔绝的“生活”。 学生欠缺生活积累，这对语文教学的打击是巨大的。 3、学习习惯不好，特别是自学、整理、反思的习惯很差。 4、课外阅读总体上数量不大。泛读多，精读少，缺乏实效性。 5、学生阅读鉴赏能力不强，新高考大纲出炉，增加了对阅读能力的考查，难以应对新的高考形势。 6、学生阅读量小，欠缺生活积累，视野狭窄，也导致了作文水平太低。新课标强调语文与生活的联系，学生要感悟生活，对生活进行审美的观察，在生活中去积累、筛选写作的材料，理想和现实差距太大。 7、过快的教学进度、过分功利化的教学，导致轻视课本，研读肤浅，对课文价值的发掘不深不透。 8、课堂内容已经讲析得很透彻，但在落实上，很难实现人人达标。 9、集体备课方面，还需再细化，力求完美。