高专音乐教育专业声乐教学研究.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高专音乐教育专业声乐教学研究 一、高专音乐教育专业声乐教学现状 通过对社会相关部门、就业单位、本专业的毕业生、实习基地的指导教师、在校学生和一线教师的深入调查与了解，发现影响和制约广西高专声乐教学发展的问题如下。（一）生源素质较差。2016年开始，高职高专音乐教育专业招生为国控专业，学生不用参加“艺考”。也就是说，这一部分生源音乐基础比较薄弱，很多都是零基础的学生。（二）和声乐相关的基础学科知识融入不够。我国职业教育越来越重视与行业及岗位需求接轨。声乐教学应该是融视唱练耳、弹唱、声乐理论、教学理论和教学技术、表演、语言表达能力等为一体的教学过程，而如今的教学更多地关注声乐技术层面，缺乏小学音乐师资所需的“多能型”教学能力的综合训练，未能很好地体现应用型人才培养的职业教育教学理念。（三）学科开放合作不够。广西是面向东盟的窗口，东盟博览会和民歌艺术节每年都在